Poëzieweek - leerjaar 2-6
Dit is de poëziepagina van TALENT in het kader van de poëzieweek 2024.
Poëzieweek 2024
De poëzieweek is jammer genoeg alweer voorbij. Wij hopen van harte dat jullie, samen met jullie leerlingen, ervan genoten hebben. Wij alleszins wel!
We laten de gedichten, didactische suggesties en posters nog even op de website staan zodat jullie er nog verder mee aan de slag kunnen.
De leerkrachten die in de poëzieweek voor elk raadselgedicht een oplossing hebben ingestuurd, krijgen na de krokusvakantie nog een poëzie-verrassing via de brievenbus van de school toegestuurd.
Themaposter 'thuis'
Het themagedicht werd speciaal voor de poëzieweek 2024 geschreven door Geert De Kockere. Katrien Claes illustreerde het op meesterlijke wijze.
Elke school krijgt in januari onze 3 themaposters toegestuurd om poëzie zichtbaar te maken in de school. Wil je hem ook in je klas ophangen? Dan kan je hem hier downloaden en afdrukken op A3-formaat.
Download de themaposter
Onderbouw
Bovenbouw
Gedicht dag 1
Gedicht dag 2
Gedicht dag 3
Gedicht dag 4
Gedicht dag 5
Didactische suggesties onderbouw
We bieden je 5 didactische suggesties die je helpen om poëzie in je klas te brengen. Zet ze in tijdens de poëzieweek of hou ze bij om er op een ander moment mee aan de slag te gaan.
We wensen je er heel veel plezier mee!
Download de didactische suggesties onderbouw
Antwoorden onderbouw
Elke dag verzamelen we de antwoorden van alle eerste klassers die meedoen aan de raadgedichten.
Je vindt het volledige gedicht hieronder terug én een greep uit de inzendingen. Altijd leuk om er met je leerlingen de dag nadien nog eens over na te praten …
… en dan opnieuw aan de slag te gaan met het volgende gedicht.
Onze raadgedichten zijn geïnspireerd op www.raadgedicht.nl.
Onderbouw - dag 1: gedicht en een kleine greep uit de inzendingen
In een kadertje van hout,
gloednieuw of oud,
kan meer dan je denkt!
Er kan een zee in,
een zee met een meermin.
Er kan een bos in,
een bos met een hert erin.
Er kan een boot in,
een trein, een olifant
of een leeuwin.
Er kan lucht in.
En vuur.
Iets van zilver of van goud.
Ja, als je wilt,
kan heel de wereld
in dat kadertje van hout.
Het is een trucje,
een trucje dat truct.
Als het lukt.
En de kunstenaar een goochelaar.
(Geert De Kockere)
De laatste donderdag van januari … elk jaar opnieuw een speciale dag want dan is het gedichtendag. Vandaag is de poëzieweek van start gegaan!
En tussen de regen en windvlagen door hebben jullie ongetwijfeld vandaag één of meer gedichten gelezen, beluisterd of misschien wel uitgevonden.
En wat voor leuke inzendingen kregen we binnen! Ondanks de koude buiten, werden we er helemaal warm van binnenin. Dat er zoveel talent zit bij onze kinderen wisten we al, maar toch hebben jullie ons weer aangenaam verrast.
Vandaag kregen jullie een gedicht over een kadertje van hout. Het was duidelijk dat jullie héél veel leuke ideeën hadden!
‘Er kan een zee in, een zee met een … meermin’, dat was het juiste antwoord. Maar oh, wat een leuke alternatieven hebben we gelezen vandaag!
Velen rijmden op -in, logisch want de andere woorden in dat deel van het gedicht eindigden ook op -in.
Zo lazen we volgende leuke inzendingen. Ze zaten er allemaal in: blauwe vinvis, bulterige bultrug, haai, krab, pinguïn, zeester, baby-orka, zeepaardje, zeester …
Velen zaten op hetzelfde spoor als de schrijver van het gedicht. Zo kwamen ze met zeemeermin, een wondermooie zeemeermin zelfs 😉, zeemeerman, zingende zeemeermin, regenboogmeermin … héél dicht in de buurt.
We lazen ook erg originele vondsten:
· Een schelpenzandstrand!
· Een zonnig windje
· Een zeeree (al op weg naar het hert in het bos!)
· Een zeehondin (ja, het moest toch rijmen 😉)
· Een enorme kwal (die stuur ik toch het liefst meteen terug het water in!)
We kijken alvast erg uit naar jullie vondsten voor morgen!
Hopelijk evenveel inspiratie!?
Onderbouw - dag 2: gedicht en een kleine greep uit de inzendingen
Een konijn was boos.
Dat zag je aan zijn oren,
die hun mooie puntjes
al hadden verloren.
En o, wat zag ie zwart,
zo zwart zag ie nog nooit.
Alsof er iemand
een hele emmer woede
overheen had gestrooid.
Zie je dus een zwart konijn,
haast je dan maar weg.
Want woede – heus –
kan erg besmettelijk zijn.
(Geert De Kockere)
Ook vandaag ontvingen we weer een heleboel fijne inzendingen.
Jullie zochten ijverig naar leuke, vindingrijke, spitsvondige woorden die pasten in het gedicht.
Gezocht … en ook gevonden!
Het juiste antwoord was ‘woede’. ‘Alsof er iemand een hele emmer woede overheen had gestrooid’, zo boos was het konijn! Stel je dat voor, dat je een emmer ‘woede’ over jou kan krijgen. Dan kies ik liever voor een emmer positieve dingen hoor! Maar daar had dit konijn geen oren naar!
Een greep uit jullie ‘pen’ van vandaag. Velen zochten een woord dat donker of zwart was: inkt, aarde, modder, roet, as, teer, smurrie, kachelkolen, drop, koffie, inktvisjes, olie, pek, verf, houtskool, chocolade, al dan niet met zwart ervoor …
Woorden uit de ‘inkt-familie’ kwamen ook vaak aan bod: inktvisinkt, oliezwarte inkt, octopusinkt, roetzwarte inkt, Chinese inkt, inktzwaminkt, pikzwarte inkt, schrijfinkt …
We werden ook verrast door mooie woorden en woordgroepen. Lees maar eens even mee:
klodder, dropsap, modderaarde, negativiteit, plakkerige of natte vogelstront, wanhopigheid, zwart glinsterend modderpoeder en zwarttoverding.
Deze en vele andere antwoorden maakten het gedicht weer wat specialer!
Veel positiefs was er niet te rapen, maar had konijn een emmer regenboogwater over zich heen gekregen, dan was hij vast en zeker heel wat blijer geweest.
Heel erg dankjewel voor de leuke inzendingen!
Prettig weekend!
Doen jullie volgende week opnieuw mee?
Onderbouw - dag 3: gedicht en een kleine greep uit de inzendingen
Monsters, echt waar,
passen overal in.
In een doosje,
in een kist,
in een fles,
zelfs in een lelijke zin.
In een hoofd,
in een vuist
(niet opendoen),
of in je neus
of in een puist.
Nee, niet opendoen!
En vooral in het donker.
In het grote boze donker in huis.
Daarin voelen monsters zich thuis.
En weet je waarom?
Dan hoeven ze nooit
hun haren te kammen,
hun tanden te poetsen
of hun nagels te knippen.
Ja dáárom!
(Geert De Kockere)
Het weekend heeft jullie alvast deugd gedaan!
Jullie gingen vol creativiteit en inspiratie aan de slag met het derde poëzieraadsel.
We ontvingen héééél veel leuke inzendingen vandaag!
Jullie geloven maar al te graag dat monsters écht overal in passen! Groot gelijk!
Ik zou niet graag een monster tegenkomen dat me tegenspreekt! Wat dan gedaan!?
Jullie inzendingen waren weer héérlijk om te lezen.
Jullie rijmden verder op het woord ‘doosje’. Daaruit kwamen volgende vondsten: roosje, poosje, pennendoosje …
Anderen zochten naar allerlei voorwerpen waar een monster zou kunnen inpassen. Denk maar aan een aquarium, een brooddoos, een blik, een bokaal, een ton, een kast, een vuilbak, een koffer en een kluis … lekker vast achter slot en grendel!
Jullie zochten allemaal naar leuke verstopplekjes voor deze monsters, bijvoorbeeld een griezelboek, nachtmerries, een enge droom, een boek, een duister hoekje, een verhaal, een schatkist, een droom, de kelder, een broekzak, een boekentas, een bed, een grot en ga zo maar verder!
Het juiste antwoord was ‘een fles’, stel je dat eens voor! Je haalt een fles water uit de kelder en er zit een monster in verstopt! Zolang het niet van slechte wil is, voor mij geen probleem hoor! 😉
Maar ook vandaag lazen we weer erg leuke ‘woordvondsten’. Zo vonden we
een tandpastatube – voor een monster dat van munt houdt
een suikerspin – voor een zoet monster
een frietzakje – voor een vettig monster
een muizenhol – voor een klein dierenmonster
een koekjestrommel – voor een kruimelmonster
een pepermolen – voor een pittig monster
een pennenzak – voor een leergierig monster
een spannend boek – voor een leeshongerig monster
een spookhuis – voor een koelbloedig monster
een sleutelgat – voor een nieuwsgierig monster
een doodskist – voor een … dood monster
een koelkast – voor een warmbloedig monster
een riool – voor een vreselijk vuil monster
een kluisje – voor een waardevol monster en
een gevangenis – voor een crimineel monster
wel erg leuk gevonden!
En wat het monster in oma’s slip zit te doen, daar hebben we het raden naar!
Ook voor morgen hebben we een leuk poëzieraadsel klaarstaan!
Doen jullie dan ook weer mee?
Onderbouw - dag 4: gedicht en een kleine greep uit de inzendingen
Samen is een kort woord,
maar je komt er ver mee.
Verder dan met helemaalalleen,
ook al is dat veel langer.
Helemaal alleen
is een laddertje tegen de muur.
Je hoort het: helemaalalleen.
En je denkt: ik kom er wel.
Maar je komt er niet.
Samen, je hoort het ook, veert.
Als een trampoline.
Je springt er makkelijk mee
óver het muurtje,
soms tot in de wolken.
(Geert De Kockere)
We hadden al snel door dat er bij jullie heel wat talent zit!
Daarom kozen we vandaag voor een wat moeilijker gedicht!
Maar ook nu lieten jullie je niet kennen en fantaseerden jullie er weer op los !
‘Samen is een kort woord,
maar je komt er ver mee.
Verder dan met helemaalalleen,
ook al is dat veel langer.’
Waarschijnlijk werkten jullie met verschillende klasgenootjes ‘samen’ waardoor we weer prachtige inzendingen ontvingen!
Volgens jullie kan er heel wat tegen de muur zoals: een trampoline, een kauwgum of – gom, graffiti, een zelfportret, een tekening, een schilderij, een schaduw, een klimrek, een trap, een foto, een klimtouw, een kapstok, een baksteentje, een bloempot, een speringkasteel …
Het juiste antwoord was ‘een laddertje’, knap gevonden van de schrijver hé!
Maar ook jullie konden de boodschap van het gedicht wel smaken. Zo lazen we: botsing, verdrietje, traan, echo, gevecht, spiegel, gevoel, briesje, diamant, enge spin …
Velen zochten het antwoord in de ‘eenzaamheid’:
een eenzaam gevoel
een eenzaam mens
een eenzaam kind
een eenzaam schilderij
een eenzame rug
eentje
En zelfs met het woord ‘eenzaam’ kan er een ‘laddertje’ gemaakt worden! 🙂
Ook deze keer waren er weer superleuke woorden bij. We willen ze dan ook heel graag met jullie delen. Lees maar even mee: muurbloempje, (scha)duw, gedachte, koekoeksklok, kopstoot, lang woord, stuiterbal, donker plekje, druppel verdriet … WAUW!
Heel erg bedankt om deze woorden met ons te delen! We krijgen er een warm gevoel van!
Dicht er ook morgen maar fijn op los want dan komt het vijfde, en spijtig genoeg ook laatste, poëzieraadsel eraan!
Tot morgen!
Onderbouw - dag 5: gedicht en een kleine greep uit de inzendingen
Een circuspad,
die al haar hele leven
in de kunstjes zat,
riep op een dag:
Kijk nu eens wat ik kan!
En op haar twee voorste poten,
haar kont in de lucht,
liep ze op een draadje,
zo fijn, zo licht, zo dun als een zucht.
Maar oei, het liep toen fout en ze viel.
Sindsdien draagt ze een grote helm.
Op haar rug.
(En is ze niet meer zo vlug.)
(Geert De Kockere)
Wat is het spijtig dat het vandaag al de allerlaatste dag is van een fantastische poëzieweek!
Hopelijk hebben jullie er even hard van genoten als wij hier bij het lezen van de gigantisch veel toffe antwoorden, knappe vondsten, woorden en woordcombinaties waar wij het bestaan nog niet van wisten.
Wat zou die circuspad dan toch op zijn rug dragen? Benieuwd?
Wel … het juiste antwoord was een helm.
De meesten zochten naar een goede bescherming voor deze circuspad. Een greep uit de leuke inzendingen: een schild, een -al dan niet zware- boekentas, een rugzak, een harnas, een matras, een kussen, een parachute, een airbag, een valscherm, een luchtballon, een hoop kussens en zelfs een opblaasbare onderbroek …
Anderen hadden de schade voor ogen: een bult, een buil, een blauwe plek, een wonde, een breuk, een blauwe bult, een grote bult, een schaafwonde, een schram, een littekenbult …
Ook helende woorden kregen we toegestuurd: een pleister, gips, een verband, een windel, een ijszak een plakker, een brace, een EHBO-doos, een korset, een spalk, een zak vol ijs … waren knap bedacht!
En ook vandaag zaten er opnieuw heel spitsvondige vondsten tussen: een langpootmug (rijmt op rug, maar of het veel beschermt bij een val?), een hangbuikzwijn (bovenop zijn rug?), een knuffel en marshmallow (zijn ook allebei zacht), een regenboogharnas en schildpadschild en een wolkentrampoline om terug te veren bij een nieuwe val!
Wat kunnen jullie goed verzinnen! Ik kan me de circuspad al helemaal voorstellen!
We hopen dat jullie deze week even hard genoten hebben poëzie als wij van jullie geweldige woordvondsten!
Rijm er ook op andere dagen maar lustig op los …
Bundel mooie woorden tot poëzie …
En vooral … geniet ervan!
Gedicht dag 1
Gedicht dag 2
Gedicht dag 3
Gedicht dag 4
Gedicht dag 5
Didactische suggesties bovenbouw
We bieden je 5 didactische suggesties die je helpen om poëzie in je klas te brengen. Zet ze in tijdens de poëzieweek of hou ze bij om er op een ander moment mee aan de slag te gaan.
We wensen je er veel plezier mee!
Download de didactische suggesties bovenbouw Download Rondleiding bij dag 2 (ppt als pdf) Download Verstoppertje bij dag 3 (ppt als pdf) Download de quiz voor dag 5 (ppt)
Antwoorden bovenbouw
Elke dag verzamelen we de antwoorden van alle eerste klassers die meedoen aan de raadgedichten.
Je vindt het volledige gedicht hieronder terug én een greep uit de inzendingen. Altijd leuk om er met je leerlingen de dag nadien nog eens over na te praten …
… en dan opnieuw aan de slag te gaan met het volgende gedicht.
Onze raadgedichten zijn geïnspireerd op www.raadgedicht.nl.
Bovenbouw - dag 1: gedicht en een kleine greep uit de inzendingen
Neem een huis
en zet er vleugels aan.
Of poten.
En wacht tot ze
sterk genoeg zijn
om op te staan.
Dan kan je gaan.
Waar je maar wilt.
En af en toe, voor de lol,
weer in ’t rijtje
gaan staan.
(Geert De Kockere)
Eindelijk is vanochtend de poëzieweek weer van start gegaan. Fijn dat jullie opnieuw met zovelen aan het dichten zijn gegaan! We vinden het een fijn vooruitzicht en een enorm voorrecht om (alweer) een hele week van jullie grappige, ontroerende, smakelijke, ondeugende … inzendingen te mogen genieten.
We vermoeden dat jullie een beetje honger hadden, toen jullie dit eerste gaatje dichtten? Met jullie inzendingen kunnen we zowaar een heel (en heerlijk) menu samenstellen: eieren als aperitiefhapje in 2 varianten (struisvogelei of kippenei) en vervolgens als hoofdgerecht: kieken of kipschnitzel. Van groenten was echter niet veel sprake, tenzij een eenzame aardappel of komkommer. En dan, als dessert, een hele grote tros bananen, al of niet met choco!
Reclame doet duidelijk z’n werk want om dit allemaal door te spoelen, stonden er heel wat blikjes Red Bull klaar. Hoewel die beweert vleugels te geven, vinden we jullie daar eerlijk gezegd toch nog een ietsiepietsie te jong voor ;-).
Gromt jouw maag hier ook van? Ander onderwerp! We genieten ook van alle dichters die zich (misschien onbewust?) op een sprookje baseerden: zo hebben we heel wat schoenen (Klein Duimpje?), tapijten (Aladdin?) en paarden (Pegasus?).
Tot slot nog even dit: ook jullie hebben deze donderdag (al dichtend) een klein klimaatprotest achter de kiezen: een heleboel auto’s werden vleugels of poten toegewenst. Zou dát geen oplossing zijn?
Het woord dat we zochten heeft echter niks met auto’s te maken. Het is ook niet sprookjesachtig, en zélfs niet eetbaar. We zochten het woord huis. (Hoewel: van Belgen wordt vaak beweerd dat ze een baksteen in de maag hebben. Misschien toch maar eens proeven, dus?)
Waar ik wel heel benieuwd naar ben is hoe zo’n ‘driekoppige spinosaurus’ eruitziet. Stuurt iemand me een tekeningetje 😊?
Dankjewel voor deze eerste, leuke dag.
Was het maar al morgen …
Bovenbouw - dag 2: gedicht en een kleine greep uit de inzendingen
Er zijn paleizen
waarin alleen
marmeren vogels wonen.
De deuren staan er altijd open
(de vogels gaan toch niet vliegen).
Je bent vrij
om binnen en buiten.
Maar je aarzelt.
De deur staat te wijd.
En de vogels kunnen
zo verpletterend zijn.
(Geert De Kockere)
Een hele dag hebben we naar dit ogenblik uitgekeken: wat waren we benieuwd naar jullie inzendingen!
Eerlijk gezegd waren we er rotsvast van overtuigd dat jullie allemaal voor een bijvoeglijk naamwoord zouden kiezen*, maar … welk? Wat voor vogels zouden er volgens jullie in die opendeurpaleizen wonen? We moeten het toegeven: het is jullie opnieuw gelukt om ons van onze sokken te blazen. We hadden er geen flauw benul van dat er zóveel bijvoeglijke naamwoorden bestaan.
De vogels die jullie in gedachten hadden, waren tegelijk verwend en arm, angstig en angstaanjagend, gezond en gewond, dakloos en dronken, obees en gespierd, prachtig en misvormd.
Er waren kleurloze vogels, net zo goed als kleurrijke: regenboogkleurige en goudkleurige.
Sommige vogels waren bijzonder vriendelijk, blij, hondstrouw, enthousiast, elegant, lief, magisch, schattig, springlevend, mooi en zelfs gepensioneerd!
Helaas waren er ook duistere vogels, egoïstische, vuurspuwende, vuurvlammende en waanzinnige!
Speciaal waren wel de flapperende zeewindwiegende olijke vogels, de gigantisch luie gangstervogels, de magnifieke geluksVOGEL met glimmende diamanten veren en de paparazzibange beroemde vogels.
De vogel die we zochten was gelukkig totaal ongevaarlijk! We waren op zoek naar een marmeren vogel, maar hebben zóveel meer gevonden!
Alweer ontzettend bedankt voor deze leuke tweede dag.
We hebben het nog nooit zo jammer gevonden dat het weekend was…
Tot maandag?
* Enkel bijvoeglijke naamwoorden? We kregen ongelijk: natúúrlijk laten jullie je niet in hokjes duwen!
Daarom ook een speciale vermelding voor alle uit de kluiten gewassen struis-, geluks-en pechvogels.
** En wat dan te denken van de 15 klassen die gekozen hebben voor het woordje ‘maar’? Zo eenvoudig, maar ook zo mooi!
Bovenbouw - dag 3: gedicht en een kleine greep uit de inzendingen
Als de zon nog eens opkomt,
bind haar dan vast
als een geitje in het gras.
Loop dan snel weg
en verberg je achter de horizon.
Ja, als dát eens kon …
(Je verbergen achter de horizon.)
(Geert De Kockere)
Hopelijk hebben jullie (net als wij) genoten van het voorbije weekend? Jullie hebben er alleszins gebruik van gemaakt om jullie creatieve batterij alweer helemaal op te laden. Aan toffe inzendingen ook vandaag weer geen gebrek!
Een heleboel klassen hebben er een vrolijke beestenboel van gemaakt, en daarmee zaten jullie meteen al in de juiste richting, aangezien we deze keer een geitje zochten …
Je kunt niet geloven welke bonte bende we zoal zijn tegengekomen: dassen, honden, ezels, hazen, koeien, herten, mollen, muizen, dikke ratten, paarden, leeuwen, olifanten (en hun bijbehorende drollen) …
In de categorie kriebel- en wriemeldieren hadden jullie ook nog bijen, vlinders, wormen, mieren (dansende én giechelende mieren), sprinkhanen en lieveheersbeestjes in de aanbieding. Er passeerde ook een eenzame postvis, ocharme.
En ook nu weer hadden jullie heerlijk sprookjesachtige dieren in gedachten: een pimpelloentje, vuurvliegje, tsjoewawa, een rooswormpje, een koraalrode chimpansee en een knettergek grasgroen konijntje (moeilijk om te spotten in het gras!)
Ook graag een bijzondere vermelding voor de addertjes, die voor één keer niet ónder, maar in het gras mochten …
Het waren nochtans niet al dieren wat de klok sloeg …
Jullie gingen ook creatief op zoek naar dingen die zich niet zo makkelijk laten vastbinden, zoals de maan, een hele collectie (lucht)ballonnen, mist, fonkelende sterren … Hoewel technisch gezien wellicht ook zombies en schaduwen in deze categorie thuishoren.
Tot slot hebben we zo’n donkerblauw vermoeden dat jullie stilaan genoeg hebben van de winter? Dankzij jullie mooie boeketje bloemen (boterbloem, madeliefje, zonnebloem, roos, viooltje, paardenbloem, vergeet-me-nietje, sneeuwklokje, klavertje 4, dauwdruppels, grassprietjes … kijken ook wij nu reikhalzend mee uit naar de lente.
Maar eerst nog naar morgen… én overmorgen!
En laat die grasmaaier en molshoop nog maar even gerust!
Tot dan?
Bovenbouw - dag 4: gedicht en een kleine greep uit de inzendingen
De boot, de boot,
de boot van over zee,
brengt raadsels
en wonderlijke verhalen mee.
Uit het zuiden de kleuren,
geheimen uit het noorden.
Uit het oosten de geuren,
uit het westen de woorden.
De boot, de boot,
de boot ligt nu in de haven,
en o, wat is hij groot!
(Geert De Kockere)
Rarara … Wat rijmt er op boot? Daar weten bovenbouwers wel raad op:
avondrood, een dode nutellanoot, ademsnood, suiker-, stok- bananen- of worstenbrood, een kokosnoot, rood, nood, schroot, de dood, een idioot, een klasgenoot, een vloot, een potlood, een octopuspoot, liefdesrood, avonturen oh zo groot … en ga zo maar door …
Daarop hebben we een kort antwoord: mis poes! Jullie dachten toch niet dat Geert De Kockere (die van één klasje met z’n eigen boot mocht meevaren) het jullie zo makkelijk zou maken? Het woord dat we zochten, rijmt helemaal niet op boot!
De vraag is: wat bracht de boot dan nog mee, naast wonderlijke verhalen?
Of volgens sommige klassen … WIE?
Er werd gegokt op mensen zoals piraten, in het bijzonder Piet Piraat, Sinterklaas, vrienden, nieuwe wezens, een fee, gekidnapte kinderen (brrr), Jean-Claude (rijmde dan toch nog op boot) en zélfs oempa loempa’s en zeemeerminnen.
Dat laatste brengt ons vanzelf bij de categorie dieren, volgens sommigen zelfs (ark van Noach-gewijs) twee aan twee: mollen, vissen, kippen, monsters, magische dieren, zoals een driedubbele hamerhaai of dansende capibara’s.
Toch zochten we ditmaal geen personen of dieren. Gelukkig gaven jullie ook massaal een antwoord op de ‘Wat-vraag’. Sommigen kwamen met erg praktische ideeën, bijvoorbeeld: (sprookjes)boeken, bood- maar ook booTschappen (mooi!), pakjes en cadeautjes, appelsap en bier, een kopje thee en eierkoek, speelgoed, schitterende schatten, Franse gatengeitenkaas, moussake en paté en een container vol met sterretjes.
Anderen gaven een minder tastbaar antwoord, zoals de dood, onomatopeeën (wauw), de toekomst, dromen, avontuur, fantasie, gedichten, geluk, herinneringen, liefde, magie, sprookjes, regenbogen, twee keer niks (haha), wensen en tot slot ook … RAADSELS.
Aangezien dat het woord was dat we zochten, is nu ook het voorlaatste gaatje officieel gedicht …
Geven jullie er morgen nog een laatste keer mee een ferme lap op?
Wij kijken er al naar uit! Tot dan!
Bovenbouw - dag 5: gedicht en een kleine greep uit de inzendingen
P. had een idee,
verpakte het zo mooi hij kon
en gaf het mij cadeau.
Nieuwsgierig
maakte ik het open,
keek met grote ogen,
maar zag er niets in zitten.
Ik dacht het nog, zuchtte P.,
ik dacht het nog:
eigenlijk stelt het niet veel voor.
(Geert De Kockere)
Mooie liedjes duren niet lang! Mooie poëzieweken helaas ook niet …
Dit gedichtje is jammer genoeg meteen ook het allerlaatste uit onze reeks. Vooraleer we jullie inzendingen onder de loep nemen, moeten we iets bekennen: wij zijn stapeldol op P. Daarom krijgt hij jaar na jaar een plekje tussen de andere gedichten. Zo is P. stilaan een vriend geworden.
We vinden het dan ook bijzonder leuk om te lezen wat jullie ‘onze P.’ zoal hebben laten verpakken.
Veel slimmeriken hebben uit het gedicht afgeleid dat het pakje van P. redelijk onzichtbaar is: daarom hebben jullie ons een hele waslijst aan onzichtbare dingen doorgestuurd, zoals een zoen, een luchtbel of pakje lucht, een geest, een wolkje, een geheimpje, lavendelgeur of een (minder aangenaam) geurtje (en dan voornamelijk van protjes, scheetjes en windjes) … Viespeuken! 😉
Toch ook even de snoodaards en plaagstokken vermelden die onze arme P. opzadelden met een fopcadeau of fopgeschenk, een probleem, een doos vol gebakken lucht, een drugshandelaar (?), een grapje, een leeg cadeau of een lege fles, een kieken zonder kop, een spook, een virus en zelfs (daar heb je hem weer) een oempaloempa.
Er werd ook vaak gekozen voor kleinigheidjes, zoals een doosje, een pakje, een pakketje, een kistje, een kruimeltje, een briefje, een broodje, een vraagje, een zandkorreltje vol liefde …
Anderen kozen dan weer voor iets wat geleidelijk aan onzichtbaar zou worden: een doosje met daarin sneeuwvlokjes of ijsblokjes, maar ook een kameleon of een schaduw en een wolk. Ook een spiegel zou P. makkelijk kunnen misleiden. Knap bedacht!
Op die manier komen we waar we moeten zijn… P. verpakte inderdaad iets onzichtbaars, maar … Niet zomaar iets: Nee, het was geen liefde, mirakel, fantasie, romantische droom, troostwoordje of gevoel, maar wel een (lumineus of briljant) IDEE!
Maar had P. een tweedehands kindersurprise ingepakt, dan hadden we niet nog meer versteld kunnen staan!
Zo is er na vijf heerlijke gedichten een einde gekomen aan ons fijne avontuur samen.
Hopelijk vonden jullie het net zo leuk als wij?
We sturen jullie alleszins een digitaal afscheidskusje!
Tot volgend jaar?
Graag uitleg op school?
